เรื่อง : การศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียน
แผนกวิชาช่างไฟฟ้า ในรายวิชาซ่อมบำรุง
เครื่องทาความเย็นและปรับอากาศ และรายวิชาเครื่องวัดไฟฟ้า
ที่มีต่อครูผู้สอน
ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554
ผู้วิจัย : นายวินัย หมื่นรักษ์
ปีที่วิจัย : 2554
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัยครั้งนี้
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน นักศึกษาที่มีต่อคุณภาพการสอนของครูผู้สอน
เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่มีต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน
และเพื่อนาข้อมูลที่ได้ไปพัฒนาครูในการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียน
นักศึกษามีความรู้ความสามารถเชิงวิชาการ ทักษะวิชาชีพ ทักษะชีวิต มีคุณธรรม
จริยธรรม
และจรรยาบรรณในวิชาชีพอันส่งผลต่อการประกอบอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพเป็นที่ต้องการของสถานประกอบการ
การศึกษาวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้นาเอกสารที่เกี่ยวข้องเรื่องหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
พุทธศักราช 2545
(ปรับปรุง 2546) แนวคิดเกี่ยวกับความพึงพอใจ
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
การวัดและประเมินผลในการจัดการเรียนรู้ และเรื่องคุณธรรม
จริยธรรมและคุณสมบัติของผู้เรียน
การเก็บรวบรวมข้อมูล
กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียน นักศึกษาแผนกวิชาช่างไฟฟ้า
วิทยาลัยการอาชีพพรหมคีรี ที่เรียนรายวิชาซ่อมบำรุงเครื่องทาความเย็นและปรับอากาศ
และรายวิชาเครื่องวัดไฟฟ้า ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จานวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการศึกษาวิจัยครั้งนี้
ได้แก่ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน นักศึกษาที่มีต่อครูผู้สอน
นามาวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน
และทดสอบสมมุติฐานโดยการใช้การทดสอบค่าที (T- test) ส่วนคาถามปลายเปิดทาการวิเคราะห์เนื้อหา
สรุปผลของการศึกษาวิจัยความพึงพอใจของนักเรียน
นักศึกษาที่มีต่อคุณภาพการสอนของครูผู้สอนในวิทยาลัยการอาชีพพรหมคีรี ดังนี้
1. ข้อมูลทั่วไปพบว่า
ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ เป็นเพศชาย เป็นนักเรียน นักศึกษาระดับ ปวช.
2. ข้อมูลความพึงพอใจของนักเรียน
นักศึกษาที่มีต่อคุณภาพการสอนของครูผู้สอน พบว่า ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านสถานที่ และวัสดุครุภัณฑ์
ระดับความพึงพอใจส่วนใหญ่อยู่ในระดับมากที่สุด และความพึงพอใจเฉลี่ยสูงสุดได้แก่
ความรู้ความสามารถในเนื้อหาวิชาที่สอนของผู้สอน และวิธีการวัดและประเมินผลเหมาะสมสอดคล้องกับบทเรียน
รองลงมา ระบบความปลอดภัยในห้องเรียน
3. เปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อคุณภาพการสอนของครู
โดยภาพรวมด้านการจัดการเรียนการสอน, ด้านสถานที่และวัสดุครุภัณฑ์
จำแนกตามรายวิชา 2 รายวิชา คือ
รายวิชาซ่อมบำรุงเครื่องทาความเย็นและปรับอากาศ และรายวิชาเครื่องวัดไฟฟ้าพบว่า
ไม่มีความแตกต่าง (แตกต่างอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05)
4. ข้อเสนอแนะและความคิดเห็น ครูผู้สอน และสถานศึกษาควรพัฒนาเกี่ยวกับสื่อและวัสดุในการการจัดการเรียนการสอนให้มีความทันสมัยและเพียงพอรวมทั้งการพัฒนาสภาพ
แวดล้อมของห้องเรียนให้น่าเรียนยิ่ง ๆ ขึ้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น